澳大利亚教育：充满机遇
澳大利亚被公认拥有全球领先的教 育与培训机构。在澳大利亚学习被视为一种独特、富有挑战性的经历。每年约有来自200个国家的超过40万名学生选择在澳大利亚本土或其在海外的教育院校学习。这一数字每年都在增长，因为越来越多的人寻求获得由澳大利亚国际教育带来的终身优势。
澳大利亚是全球五大留学目的国之一，这一成功不仅取决于我们优质的教育系统，还在于我们的生活方式、地理位置、气候以及合理的生活成本。对中国学生来说，澳大利亚是个极具吸引力的留学目的国，赴澳的中国留学生人数多于其他任何国家。2004年，中国留学生占赴澳海外学生总数的21%。
澳大利亚教育系统兼具创新性与高效性，吸引了许多力求改善本国教育体系的政府的兴趣和关注。产生这种浓厚兴趣的根本原因在于澳大利亚高质量的教育水准得到了全球公认，其学历学位证书被广泛认可，受到许多雇主的重视， 也帮助许多毕业生开创了成功的职业生涯。澳大利亚的毕业生所具备的技术专长让全球诸多企业、社会团体和政府组织中世界领先的研究、探索和创新小组受益匪浅。澳大利亚政府始终致力于维护其国家在国际教育质量保障方面作为领头羊的良好声誉。
大学
澳大利亚的高等教育院校包括39所大学、数所专业高等教育学院和大约100所由州或地区政府批准成立的教育院校。这100所由州或地区政府批准成立的教育院校通常采取与大学合作的形式，为学生提供特定专业的高等教育学历课程。大多数赴澳就读高等教育的海外学生会在大学找到合适的学历学位课程。
澳大利亚的大学与当地及更广泛区域的社团保持密切联系，在与国际团体的合作交流中同样扮演着举足轻重的角色。
澳大利亚的大学：
- 在广泛的学科领域中发展学术与研究方面的专业技术;
- 在许多专业领域中处于世界领先地位，并且;
- 与澳大利亚的创新体系、企业及国际研发团体保持密切联系。
职业与技术教育
澳大利亚职业与技术教育体系为学生提供了广泛的学习机会，旨在满足当今各行业对员工的实际需要。
澳大利亚职业与技术教育符合国际标准，得到了全球高度评价。澳大利亚的职业教育体系：
- 以行业为导向，从而给予雇主更大的领导权；
- 与企业及行业进行合作，在解决技术短缺及探讨未来劳动力的素质要求方面合作尤为密切；
- 采用与相关行业共同商讨开发的培训包；
- 在教学中注重对学生实际操作能力的培养；并提供多种授课模式。
澳大利亚政府推出的“新学徒”计划(NewApprenticeships)为企业雇佣学徒和培训生提供支持与激励措施。
中小学
澳大利亚制定的《二十一世纪全国中小学教育目标》(NationalGoalsforSchooling intheTwenty-FirstCentury)旨在确保学生在毕业时已为他们在智力、身体素质、社交能力、道德水准、心理素质和艺术鉴赏力方面的发展打下坚实基础。澳大利亚的中小学教育体系不仅帮助即将升入大学或职业与技术教育院校继续深造的学生作好准备，还注重培养学生的语言文字表达能力，教会他们如何择业、如何应对终身学习所带来的挑战。作为通往高等学府的理想跳板，澳大利亚的中学为海外学生进入全澳各地的大学、技术与继续教育学院(TAFE)和其它政府批准的教育院校攻读广泛的课程做好了各项准备工作。
考虑在澳大利亚生活的人士可以放心，他们的子女一定能获得高质量的教育。澳大利亚的中小学：
- 采用高度互动的教学方式，鼓励学生积极参与，并培养学生的各种技能和自信心；
- 向家长和学生提供一系列公立和非公立学校以供选择；
- 具有多元文化氛围以及经验丰富的教师可教授不同背景的学生。
英语语言培训
澳大利亚是国际英语语言培训领域的领头羊。其每项培训均经过严格审查，以确保达到最高标准，运作灵活的英语培训机构提供从初级到高级、到教师进修的各类课程。
如果学生想直接攻读澳大利亚某一学历学位课程，具备相应程度的英语水平是获得澳大利亚学生签证的必要条件之一。如果学生尚未达到所选课程要求的英语水平，他们可以轻松地找到合适的英语培训课程。澳大利亚的英语培训机构开设了广泛的课程，其中包括帮助学生备考国际认可的主要英语水平测试的课程。
企业发展、投资与合作
澳大利亚的教育文化提倡终身学习，有益于企业在不断变化的环境中谋求发展。那些考虑在澳大利亚投资的人士会发现，澳大利亚劳动力的教育程度很高。每五人中就有一人以上拥有大学学士或更高的学位;每四人中就有一人以上获得了某一工艺、技术或准专业的资格证书。
澳大利亚专业发展(Australian Professional Development)签证的出台，使澳大利亚各培训机构更便于为各国政府机构和企业的员工提供量身定制的专业发展培训项目。
随着教育全球化进程的推进，世界各国的海外教育服务出现强劲增长。澳大利亚正处于这一增长的前沿，让海外学生在自己的国家便可轻松接受到澳大利亚一流的教育体系所提供的课程。澳大利 亚是与中国教育机构联合办学最积极的国家之一，参与合作的中方机构包括大学、职业院校、省级科委、人事局、私营企业、公立和私立中学以及跨国公司。
澳大利亚教育与培训的质量保障
澳大利亚学历资格框架(the Australian Qualifications Framework) 为确保公众对教育质量充满信心，澳大利亚制定了一个全国性的质量保障框架，这一框架覆盖面广、措施有力，涵盖了学历学位、课程、教学和教育机构等多个方面。
该框架的基础是由澳大利亚政府制定的 “澳大利亚学历资格框架(AQF)”，它将澳大利亚的高中、职业与技术教育院校和高等教育院校所颁发的十三种学历学位证书连接起来构成一个简明框架。在此框架内，所有教育机构和院校必须经过审批和注册。
所开设的课程必须经过认证，学历学位课程的教学和证书的颁发也须符合国家规定。该框架详细制定了学历间相互衔接和课程间学分相互转换的原则，学生因此可以灵活选择最适合自己需求的学习途径。学生选择就读澳大利亚任何一所教育院校，他所接受的教育都将符合澳大利亚全国统一的标准。
澳大利亚制定了一系列措施以确保其高等教育院校保持高水准并提供高质量的课程。课程质量通过“澳大利亚学历资格框架(AQF)”和保护学历名称的相关法律得到保障。保护“大学”这一名称使用权的法律以及建立和认可大学的特定程序进一步保证了澳大利亚大学的整体统一性。由于各大学都符合严格的标准，因而有权自行审核开设新课程，并对其自身的学术标准及巩固学术标准的质量保障程序负主要责任。此办法也适用于少数其它高等教育院校。
作为一个全国性体系，“澳大利亚学历资格框架(AQF)”简化了国际间学历学位相互比较和认可，从而为澳大利亚向海外学生提供具有严格质量保障的教育做出重大贡献。澳大利亚在这一领域处于世界领先地位，目前，许多国家都在采用澳大利亚模式以整合本国的学历资格体系。
大学
大学和具有自我审批权的高等教育院 校均接受澳大利亚大学质量保障署(Australian Universities Quality Agency，英文简称AUQA)的监督，这一独立的国 家机构旨在对澳大利亚高等教育的质量保障情况进行监督、审核并提交相关报告。
AUQA每五年对澳大利亚的大学在本土及海外所开展的教学活动审核一次，衡量这些教育院校是否兑现承诺履行各自的使命并达到既定目标。
AUQA的审核对象还包括：审批新大学是否符合建立条件的机构以及认证其它教育机构所提供的高等教育课程的机构。因此，澳大利亚所有高等教育机构和院校及其所开设的所有课程都从全方位受到了严格的审核与评估。
职业与技术教育
澳大利亚的职业与技术教育旨在提供能够满足行业需求的、实践与理论相结合的技术培训。在这一教育领域中，澳大利亚采用了一套全国统一的质量保障标准。根据全国认可的培训包标准提供培训课程，所有培训包对每个专业技术的能力标准、评估原则和资格证书的颁发都做出了详细的规定。在澳大利亚优质培训框架（Australian Quality Training Framework）中，对培训机构的注册登记和审核标准以及课程认证都作出了明确的规定。
澳大利亚各州及地区政府也采纳了上述标准，以确保所有职业与技术教育院校和它们所颁发的资格证书符合国家标准，得到全澳认可。
中小学
澳大利亚中小学的教育质量由各州及地区政府根据一套澳大利亚各级政府都认可的全国教育目标进行监管。各州及地区教育的主管部门通过决定包括课程设置、学生成绩评估与证书颁发、资源配置、教师聘用条件和专业进修等内容来设定中小学的教育标准；少数情况下，学校自己也可履行这些职责。全国教育目标为学校和教育主管部门提供了全国统一的指导方针，旨在培养出在这样一个文明、公正和开放的社会中生存并具备所必需的知识、理解力、多种技能和价值观念的澳大利亚公民。
英语语言培训
澳大利亚是海外学生学习英语的热门留学目的国。英语培训行业受到政府法规和行业自我规范的共同严格监管。
澳大利亚的教师
澳大利亚教师的教学水平是澳大利亚教育质量保障体系中的重要组成部分。各校学生由资深的专业教师负责教学。澳大利亚的中小学教师必须经过至少四年的大学培训，其中包括必修的课堂教学培训。他们还要定期参加专业进修课程以进一步强化专业技能。英语教师需经过相同程度的培训，且须持有学位证书以及被认可的英语语言教学资格证书。
职业与技术教育的教师必须持有政府认可的职业资格评定和培训证书，以及相关行业的资格证书。这一领域的许多教师的资格远远超出了上述标准。澳大利亚大学的教师须有硕士或更高的学位，超过半数的大学教师拥有博士学位。
高标准
澳大利亚致力于为所有在本国教育院校就读的学生提供高质量的教育和培训，认真扮演其国际公民的角色，严格履行对海外学生所肩负的责任。因此，海外学生能够获得最高规格的教育质量保障，他们所得到的相关服务的管理规则也被纳入法律体系。
立法: 《2000年海外学生教育服务法》(ESOS Act 2000） 澳大利亚通过《2000年海外学生教育服务法》(Education Services for Overseas Students，英文简称ESOS)为海外学生提供世界上最为严格的权益保障。这一法规要求，拟招收海外学生的教育机构必须首先达到澳大利亚联邦政府招收海外学生的院校及课程注册登记 (Commonwealth Register of Institutions and Courses for Overseas Students， 英文简称CRICOS)的标准。CRICOS完整记录了招收海外学生的院校及课程信息。经注册登记的院校必须在教学、设施设备和服务方面达到国家法律规定的统一标准。ESOS同时为海外学生提供了强有力的教学质量和学费等经济利益的保障，如果学校不能提供学生所选择的课程，学生可就读其它合适的课程或得到退款。该法规确保所有教育院校和课程遵循全国统一的注册标准，并使澳大利亚政府得以监管所有的教育院校。
违反该法规的任何教育院校都将受到严肃处理，甚至严厉惩罚以及/或者对该院校执行包括撤销或暂停其注册资格等形式的制裁。
确保卓越的教学水平
随着科学技术的飞速发展，教学方式也在发生着日新月异的变化。澳大利亚灵活而全面的质量保障体系力求确保包括面授、远程教学、在线授课和海外授课在内的所有教学方式都能得到同样严格的监管。澳大利亚为加强现有质量保障体系而采取的行动将确保任何时期在澳就读的所有学生将一如既往地接受到高水准的教育。这是澳大利亚政府职责的重中之重。
澳大利亚学历资格使你更具竞争优势
澳大利亚坚信，一个成功的教育质量保障体系应在国际上深入人心、备受推崇。这一体系培养出的学生和毕业生(无论是本国还是海外学生)应能自如流动于全球各行各业，他们的学历学位证书获得广泛的认可。澳大利亚与其它国家学生间的双向流动为各院校提供了许多研究与合作的机会。澳大利亚与其它政府开展的区域性及多边合作项目使其学历资格在国际社会获到更广泛的认可，也使持有澳大利亚学历学位证书的学生和毕业生更具流动性，就业更加灵活。
